每周一抱 第012周

撰寫：劉仁州

2015年5月25-31日

以遊覽西沙濕地公園，作為這一周的休息日。施懿庭：「西沙濕地是中國華東地區首家有自然潮汐現象的原生態濕地，位於長江口的河口段。與台灣的濕地不同，西沙濕地有好大片的蘆葦群落，寬500-800米，高約1.5-2.5米，我們在高過於頭的蘆葦田裡漫步。」

上周結束的時候，宣布了第二階段田野服務的分組名單:

河北/寧晉   梁君逸、李輔珊、劉效艷、施懿庭

四川/隆昌   林元碩、方鶯靜、陳  璐、張玉芳、許芳艾

湖南/長沙   鄭  磊、倪良冬、楊玉玲、馬桂倩、向秀英

合肥/南京   許宏榮、彭休桃、梁秀蓮、史庭瑋

貴珠和我，則是輪流到四組的地方。6月15-25日在河北，6月25日-7月2日在四川，7月2-9日在安徽，7月9-17日在湖南， 7月17-24日在南京，7月25日所有四組人馬在廣州會合。

這之中，有來自長沙在上海工作的熊倩涵加入合肥組，來自台北的高藝嘉、蔡誼靖和來自台南的楊淑渝三位EQ協會講師，在6月29日飛來重慶加入。之後，藝嘉留在四川，誼靖、淑渝跟著我們其餘的行程。另外還有一位也是台南EQ協會的講師陳美珍7月13日飛來南京，之後，加入第三階段福州的田野服務。

分組之後，開始進入田野服務的準備階段。上午，開始一系列探討「生命工作與特殊人生」，我們探觸到特殊族群：孤兒、殘疾人、上癮者、同性戀者。

施懿庭被分配到河北組，第一站將訪問邢台市寧晉縣天主教黎明之家：「當我聽到玉芳介紹黎明之家—成立於1988年，裡面的孩子都是殘疾、腦癱、弱智，被父母丟到修道院門口，有七、八十個孩子，全都是被拋棄的。稍微有點智力的，會想要找到父母，即便是看一眼都好。玉芳述說著這些孩子的故事，我內心感受到很深沈的悲傷，眼淚不停的掉。劉老師引導我們去想：『如果我自己是一個被遺棄的生命，我也需要被照顧時，我如何去感覺？內心最想說的話是什麼？』。我想到的是：『為什麼是我?感覺很難過，很悲傷；當我被別人照顧時會有一種感覺，為什麼要被照顧而活了下來，因為己經有殘缺，一輩子無法自理，這件事情很痛苦。但是我活下來了，也會想要証明自己是有用的。』我們學習去體會，去感受這些孩子內心的感覺，突然間我覺得自己擁有的很多，我希望自己的生命能為別人多做一些。」

李輔珊：「在生命工作和特殊生命的課程裡，讓我想起了多年沒有聯繫的堂哥，他是一個聾啞人，我叫他啞巴哥哥。想到他我真是有一些愧疚和對不起，因為曾經一次騙他的錢去買我的漂亮鞋子，雖然後來我有加倍的奉還這些錢，但是今天覺得我還需要給他寫一封信，向他說對不起，也向他說謝謝。」

下午，我們開始進入生命講堂的第三輪。是由各分組以小組方式來呈現，每組準備一個小時的內容，然後接受半小時的問與答，共同的主題是「對生命的愛與尊重」。

方鶯靜：「在我們四川隆昌這一組的呈現，我分享的是如何對我自己生命的愛與尊重。我自認周遭的人很愛我，我也將自己照顧得很好，但我過得這麼好，為何要離開這個舒適圈，放棄待遇不薄、社會地位也頗高的工作？答案是：被媽媽逼急了。媽媽太愛我了，她把我的人生藍圖都規劃好了。參加華人行動前，我們的關係交惡到幾乎一談話就衝突。這一切不全然是媽媽的錯，我也有責任，是我沒有認真去聆聽自己內在的聲音，我讓媽媽的聲音蓋過我的，我沒有讓媽媽知道我真正的想法。現在成人的我要成為我自己的內在父母，要照顧我的內在小孩，我也下定決心不再去照顧別人的內在小孩，唯有這樣才是對自己生命的愛與尊重，也唯有先學會愛自己、尊重自己，我才能推己及人去愛別人和尊重他人的生命。」

有一天早上安靜的課題是「仰望上天的愛與智慧」。即將進入田野服務，每位學員心中都有一份渴望與恐懼，我鼓勵他們在安靜中，給上天寫一封信，訴說自己的渴望與恐懼；然後，感應上天的聖靈，給自己寫一封回信。

楊玉玲：「我寫給上天的是 :『親愛的上天，我對自己和團隊沒有設限，只要求自己盡力做好每一件事即可，我相信上天的安排，我會對每一件來到我面前的事情說”是”，也相信上天給我的，都是我的能力可以做的，我最期望的是找到爸爸成長的足跡。 』上天給我的回信是 :『 相信妳可以做好每一件賦予妳的事，也都是妳能力可以做的事，也應允妳能輕易且完整的找到爸爸和爺爺的資料。』經過這樣和上天連結以後，內心得到平靜和勇氣，相信即將到來的田野服務，會順利圓滿的完成。」

張玉芳：「在給天主寫信回信的練習中，天主給我的回信，讓我很驚訝：『懷著謙虛受教的心去服務，其它的一切都已為妳準備好。』看到祂的這句話，我的心裡頓時安定了很多。去服務，首要的目的是為了讓自己的生命成長，不管中間發生什麼事，記住自己的首要任務。其它的一切都為我準備好了，我也就沒什麼可擔心的。」

熊倩涵周末再次來加入我們的活動。她的媽媽向秀英：「晚上我們倆在交流時，女兒回顧童年，當看到奶奶對我憤怒，我也對奶奶憤怒時，她很擔心奶奶因看不慣我，而要爸爸與我離婚，所以她整天當乖寶貝，大氣都不敢出，生怕奶奶或爸爸媽媽因她而發生衝突。她說她很委屈，也很痛苦。當女兒描述這個過程時，我跟隨著她的情緒，體驗著她的痛苦。但她講完後，表達希望聽到我的回應時，我表達出來的竟然不是我跟隨和體驗到的內容，而是突然說教她：『這點事算什麼，我童年的家庭更不堪言。』說完後，我才意識到是我的內在小孩跑出來了，我的內在小孩覺得很不公平，覺得女兒竟敢在受盡苦難的媽媽面前提痛苦，我的內在小孩很憤怒，想尋找公平。女兒瞪大委屈和憤怒的眼睛望著我，我們倆幾乎同時意識到正在發生什麼，所以同時說道：『我們安靜幾分鐘，然後再聊』。相視一笑後，她去照顧她的內在小孩，我花了較長時間陪伴自己的內在小孩，直到洗完澡，我才回來與女兒繼續交流。我表達我的抱歉，也告訴她我剛剛是如何照顧自己內在小孩的情緒，並表達了我在聽女兒訴說時，我看到她童年的付出與承擔長輩責任的辛苦。女兒非常感謝媽媽的回應，並表達了她的感受：『看到媽媽的努力和成長，我感到很幸福！』我們倆的手緊緊地握在了一起！」